Incluya la audiencia y los objetivos previstos

[k8hertweck]

Creo que necesitamos incluir la audiencia, por ejemplo, las personas que quieren:

• trabajar con tu grupo en Metadocencia, y aprender sobre el organización
• escribir su propia Metadocencia en un otro lengua
• adaptar clases con tópicos cerca de tus intereses, como docencia
• crear clases con tópicos lejos de tus intereses, como...artes o artesanías?

Como lectora, quiero ver esta explicación al principio del libro.

Gracias para tu paciencia cuando yo practico mi español...este es mi primer issue en español (como se dice "issue" en español?)

[yabellini]

Gracias!, Thank you!.
No traducimos issue en el contexto de git, pero una posible traducción es problema o asunto. Aunque en el contexto de git creo que preferiría sugerencia.
We_ don't translate issue in the context of git, but can be problema (problem), asunto (literally issue) but I like more sugerencia (suggestion).

[mdogucu]

Yo también lo creo. Cada capítulo también debe tener objetivos.

[lauracion]

¡Ah, qué lindo ver a Kate y Mine escribiendo en español! 😊

Luego de ver el readme y la página del libro, también me encontré que necesitaba los objetivos y la audiencia para opinar sobre los contenidos.

Yani me guió a este archivo que incluye una primera versión de objetivos y audiencia del kit.

Mis dos centavos sobre esos objetivos y audiencia objetivo:

1. Separaría objetivos de personas tipo.

2. Objetivo:

a. "Presentar el proceso" me parece un muy buen objetivo. Sugiero refrasearlo a "presentar los conceptos y los materiales que hacen ocurrir MetaDocencia luego de su primer año de vida."

b. Agregaría ejemplos concretos sobre a qué nos referimos con "conceptos" y "materiales".

c. Me parece que no estamos en condiciones de "enseñar el proceso" de cómo armamos MetaDocencia. MetaDocencia fue muy espontánea y sigue ocurriendo sobre la marcha. En el Sur Global la urgencia suele ir por delante de la planificación que es importante en el más largo plazo. Para mí enseñar cómo armar MetaDocencia, va más en línea con los materiales que se presentan aquí o que guía Open Life Science que incuba todo tipo de proyectos open en 16 semanas basándose en esos documentos de Mozilla.

3. Personas a las que está dirigido el libro:

a. Pondría nombres neutros (por ejemplo, Andrea, Ariel, Alex, más ejemplos de nombres neutros aquí seguro hay un mejor recurso que este para nombres neutros en español).

b. Me gusta mucho el perfil de Natalia. Le sacaría "universitaria".

c. El perfil de Paulo también es interesante. No especificaría que programa en R, pondría otro lenguaje (Python?) o no especificaría ninguno. Es guiño para ampliar nuestro scope más allá del mundo R que ya nos conoce muy bien.

d. Entiendo el propósito de Samira y me gusta mucho, pero un requisito para que el kit le sirva a Samira es que hable español. Me parece que hay muy pocas personas en el Sur Global que hablan español y otra lengua que no sea inglés.

d. i. Podríamos empezar con una persona que hable español y otro idioma del Sur Global como el portugués y que quede a futuro la opción de traducirlo al inglés para que pueda serle útil a gente de Africa. De ser así especificaría que Samira habla español y portugués y en lugar de Sur Global apuntaría a América Latina.

d. ii. Mi impresión es que aún no estamos en condiciones de ayudar mucho a personas del Sur Global que no hablen español porque, más allá de bajar la barrera de idioma, aún no tenemos en MetaDocencia materiales adaptados a las necesidades del Sur Global más allá de, tal vez, un poquito de las de América Latina. Siento que para personas como Samira que hablen inglés, podrían hacer un MetaDocencia guiándose con los materiales a los que hago referencia en el item 2.c. directamente.

(claramente no sé cómo usar los ítems bien en formato markdown 😸 )